реклама

Метастази

Цикълът на професионална преквалификация за лекари от различни специалности в посока "Ръчна терапия"

Катедра по психиатрия и неврология към Института по допълнителна професионална подготовка на ВСМУ. NN Бърдекко кани лекарите за професионално преквалификация 07 септември 28 декември 2016 г. в посока "Ръчна терапия". При прекратяване на цикъл сертификатът и дипломата с назначаване на квалификация "Лекар-ръчен терапевт".

Срокът на обучение е 4 месеца (576 часа).

Per цикъл са взети лекари (завършил медицина, педиатрични и стоматологични факултети) и в присъствието на обучение в стажантска / пребиваване в една от специалностите: "физикална терапия и спортна медицина", "Neuroscience", "Pediatrics", "Ревматология", "Рефлексология" "терапия", "травматология и ортопедия", "Лицево-челюстна хирургия".

Информация за разходите за обучение и настаняване, както и допълнителна информация можете да получите на телефон: +7 951-567-26 -14, (473) 259-89-91

Проведени цикли и списък на необходимите документи

Държавен медицински университет "Воронеж". NN Burdenko
Институт за допълнително професионално образование
Катедрата по психиатрия и неврология осигурява обучение:

1. Професионално преквалификация в специалностите (576 часа):

На цикъл на професионално обучение (576 часа) на лекарите, приети от акупунктура, в присъствието на обучение по стаж / пребиваване в една от специалностите: "анестезиолог", "Акушерство и гинекология", "детска кардиология", "Детска онкология", "Детска урологията -andrologiya "," Детска хирургия "," Детска ендокринология "," гастроентерология "," хематология "," гериатрия "," кардиология "," колопроктология "," физическа терапия и спортна медицина "," манипулация "," Neuroscience ", "Нефрология", "Неврохир" rgiya "," Обща практика (семеен лекар) "," Онкология "," УНГ "," Очни болести "," Педиатрия "," Пластична хирургия "," Патология "," Пулмология "," Ревматология "," Сърдечно-съдови хирургия "," линейка "," гръдна хирургия "," терапия "," травматология и ортопедия "," урология "," физиотерапия "," фтизиатрия "," хирургия "," челюстна хирургия "," Endocrinology ",

На цикъл на професионално обучение (575 часа) в мануалната терапия с медицински специалисти, в присъствието на обучение по стаж / пребиваване в една от специалностите: "физикална терапия и спортна медицина", "Neuroscience", "Pediatrics", "Ревматология", "Рефлексология" "Терапия", "Травматология и ортопедия", "Максилофагична хирургия".

2. Професионално преквалификация в клиничната психология (1080 часа):

• за специалисти с висше психологическо образование

3. Цикли на разширено обучение (подобрение на сертификацията) в специалностите (144 часа):

• "Точни проблеми на наркологията"

• "Точни проблеми на психотерапията"

• "Точни проблеми на психиатрията"

• "Точни проблеми на медицинската (клинична) психология"

• "Действителни проблеми на психологията на децата и юношите"

• "Точни проблеми на суицидологията"

• "Точни проблеми на неврологията"

• "Точни проблеми на рефлексотерапията"

• "Точни проблеми на ръчната терапия"

4. Цикли на тематичното подобряване на лекарите (72 часа):

• "Основи на палиативното медицинско и психо-социално подпомагане" "Точни проблеми на психологическата помощ при бременност и раждане". Медико-психологически аспекти на бременността, раждането и абортите "

• "Действителни проблеми на психиатрията при деца и юноши"

• "Точни проблеми на суицидологията"

• "Точни проблеми на неврологията в практиката на общопрактикуващ лекар и лекар на общопрактикуващ лекар"

5. цикли достъпна Следдипломна Medical (36chas, 72 часа, 144 ч и повече...) От neyrovertebrologii, неврология, психотерапия и лечение (по предварителна уговорка и поне няколко от тях групи):

• Общи въпроси на психотерапията

• Краткосрочна динамична психотерапия

• Невро-лингвистично програмиране (НЛП)

В цикли на сертифициране лекари, които вече са завършили стажове, пребиваване, професионално преквалификация или които са преминали основна специализация в тази специалност, се приемат. За цикъла на професионално преквалификация в клиничната психология се приемат специалисти с висше психологическо образование, които искат да придобият специалност: клиничен (медицински) психолог.

СПИСЪК НА ДОКУМЕНТИ, ИЗИСКВАНИ ЗА ПЪТУВАНЕ НА ПОДОБРЯВАНЕ НА КВАЛИФИКАЦИЯТА

На базата на бюджета: 1. Копие от диплома за средно образование 2. Копие от последния сертификат за обучение на високо ниво 3. фотокопие на удостоверението и сертификат или диплома за преквалификация в цикъл 4. фотокопие на паспорта от 1,2 страници и регистрация 5. Копие от работа книга, заверен от отдел персонал 6. Личната карта на слушателя на курса - извадка от попълването на обекта и на щанда 7. Сертификат за специалист

На търговска основа: 1. Копие от диплома за средно образование 2. Копие от последния сертификат за обучение на високо ниво 3. фотокопие на удостоверението и сертификат или диплома за преквалификация в цикъл 4. фотокопие на паспорта от 1,2 страници и регистрация 5. Копие от работа книга, заверен от отдел персонал 6. Лично разбира слушател карта - попълнете модел на сайта и на щанда 7. Удостоверение 8. специалист договор за преквалификация (49 кабината VGMU или уеб сайт VGMU EITI).

Всички документи, с изключение на работната книга, се предоставят в 2 екземпляра!

СПИСЪК НА ДОКУМЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРЕМИНАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНОТО ИЗВЪРШВАНЕ

На базата на бюджета: 1. Копие от диплома за средно образование 2. Копие от сертификат и удостоверение за завършване на стажа или пребиваване (копие от диплома за следдипломна квалификация и фотокопие специалист сертификат за възпитаници на 2013 г.) 3. фотокопие на паспорта от 1,2 страници и регистрация 4. Копие от работа книга, сертифициран в отдел "Персонал" 5. Персоналната карта на курсиста - извадка от попълването на обекта и на щанда

На търговска основа: 1. Копие от диплома за средно образование 2. Копие от сертификат и удостоверение за завършване на стажа или пребиваване (копие от диплома за следдипломна квалификация и фотокопие специалист сертификат за възпитаници на 2013 г.) 3. фотокопие на паспорта от 1,2 страници и регистрация 4. Копие от работа книга заверен от отдел персонал 5. Лични разбира слушател карта - попълнете модел на сайта и на щанда 6. договорът за обучение (49 кабината VGMU или уеб сайт VGMU IDPO.).

Всички документи, с изключение на работната книга, са представени в 2 екземпляра!

Катедра по психиатрия, наркология, психотерапия и клинична психология

Отделението по психиатрия е открито в Медицинския факултет на Самарския университет през 1924 г. Първият ръководител на катедрата е професор Ю В. Портуров. От 1958 до 1971 г. психиатричната клиника е ръководена от един от най-големите психиатри в страната - професор Петр Фадеевич Малкин. През този период изследванията на персонала на катедрата са насочени към изучаването на соматичната основа на психичното заболяване.

Тогава ръководеше департаментът доц. Д-р М. Песков, проф. В.Ф. Деситников, В.Чудовски, В. Мадорски, Г.Н.

Режим на работа

Понеделник-Петък - от 8:00 до 16:00 часа сряда - почивни дни

Свържете се с нас

443016, Самара, ул. Нагорная, 78 (3-ти етаж на административната сграда) + 7 (846) 207-40-59

Научното наследство на персонала на катедрата включва стотици научни статии по различни психиатрични теми, четири докторски дисертации и 30 кандидатски дисертации.

Катедрата обучава студенти основни факултета на университета по психиатрия, зависимости и хуманитарни дисциплини (повече от 20 статии). Катедрата провежда обучение по стаж, клиничен престой, следдипломно обучение по специалност психиатрия; в клиничен престой в специалностите психиатрия-наркология, психотерапия. Курсовете се провеждат следдипломно обучение на лекари по психиатрия, психотерапия и наркология, цикли на общи и тематични подобряване на психиатрията, наркология, психотерапия, клинична психология. Той предлага оригинални образователни програми "Основни техники на психо-корекция", за да лекари и психолози, "Основи на клиничната психоанализа", "Основи на надзор", "психоаналитичната психотерапия на тежки психични разстройства".

Изследователската работа на катедрата включва изследване на диагностиката, клиниката, терапията и превенцията на афективни разстройства; разработване на методология на психотерапевтичния процес и методи на психотерапия. Обещаващо научно ръководство на катедрата е проучването на клиниката, ранната диагностика и терапията на нарушенията на личността.

Служителите на отдела публикуват редица монографии и учебни пособия. Сред тях - "Въведение в психотерапията" (1997), "Посоки, видове, методи и техники в психотерапията" (2 тома, 1998), "Семиотика на психичните разстройства" (1998 г., 2010 г.), "Психотерапия и психологическа корекция в рехабилитация на наркотици "(методология и семиотика) (2001)," психология и етика на общуване с пациента "(2003)," Основи на психопатология "(2004; 2010)," остра и подостра периоди на травматично увреждане на мозъка "(2005)," Методи на Роршах диагнозата на психично заболяване "(2005), Клинична психология (2005)," клиниката интелектуални смущения "(2008)," Органични psihiches Кие разстройство "(2008)," Патологията на личността "(2010)," Психично здраве ситуация "(2012)," Личностни разстройства: клинична картина, диагностика, терапия "(2013) и др.

Служители на отдела са висококвалифицирани лекари, сертифицирани по специалностите психиатрия, психиатрия, наркология и психотерапия. Обществеността е поканен за широк кръг от консултативна и медицинска помощ с нервност, депресия, психосоматични заболявания, разстройства на личността, с игри и пристрастяването към компютъра, семейни функционира нарушения, сериозни психични разстройства, алкохолизъм. В отдел консултирана по психологически, юридически въпроси, социални аспекти на психичното здраве и психологически грижи и превенция на психичните разстройства, както за населението, така и за професионалисти.

Медицинско-консултативен и превантивна работа, извършена от служители на отдела, на базата на използването на нови фармакологични средства, методи Хронобиология, фототерапия, ефективни методи за психотерапия, включително съвременната психоанализа, Гещалт терапията, невролингвистично програмиране, семейна терапия.

Ръководител на катедрата доц. Д-р Романов изпълнява задълженията на главния психотерапевт на Министерството на здравеопазването в района на Самара, асистент С. Карпукин, главният детски психиатър на МЗСО.

Основната клинична база на катедрата е Психиатричната болница Самара (главен лекар е КМН Шейфър). Клиничните бази данни също са: психоневрологичният диспансер в Самара (главният лекар е АК Богданов); Регионален наркологичен диспансер в Самара (главен лекар - А. В. Шербан) и клинична клинична гериатрична болница в Самара (главен лекар - Г. В. Минкин).

Под ръководството на служителите на отдел има три професионална неправителствена организация - регионалния клон Самара на руското общество по психиатрия, Асоциацията на психотерапевтите и клинични психолози област Самара, Самара психоаналитично общество.

В отдела има студентско научно общество. Срещи по актуални въпроси на психиатрията, наркологията и психотерапията се посещават не само от нашия университет, но и от други университети.

Катедра по психиатрия и психотерапия

Изпитът започва в 8.30 часа. Консултацията започва в 10.00 часа

Условия за пререгистрация: I-27, 28 август 2018; II - 03, 04 септември 2018 г. Началото на реекспорта - 10.00 часа.

През 2017 г. завършват стажа в психиатрията - 16 души, клиничен престой - 3 души.

В рамките на програмата за подготовка 2017-2018 учебна година. 5 клинични жители - първата година на обучение и 4 - клинични жители от втората година на обучение започнаха да учат.

Психологическа и психиатрична помощ за деца, които се намират в трудна житейска ситуация

Повечето деца, които влизат в приюта, са склонни да имат дефицит на позитивно развиваща се комуникация с възрастните. Отчужденото отношение на близките към детето поражда усещане за страх, състояние на силна тревожност, безпокойство, психически смут.

Децата, които растат извън семейството често нямат социално признание на собствените си ценности от другите, което възпрепятства нормалното развитие на личността им.

Изследването на този контингент от деца с цел ранно диагностициране на тези състояния е от голямо значение за навременното и правилно разрешаване на въпросите за психологическа корекция.

Учениците от 5-ти курс на клинична психология специално проектирани психо-коригираща работа - интерактивна арт терапия. Интерактивна арт терапия група има своите особености и различия от вербални групи, като алтернатива (във връзка с речта) преживява израз означава и осигуряване на значителна възможност за избор на фини материали, художествено изразяване позволява на членовете на екипа постепенно отслабват съзнателен контрол върху процеса на създаване, което ги прави графичната дейност и общуването помежду си по-свободно.

Създаването на визуални образи прилича на техниката на "свободните асоциации" и работи с мечти, може да доведе до проява на забравени или потиснати преживявания и да бъде придружено от катарзис. В контекста на груповата работа това включва взаимно разкриване на участниците и тяхното освобождаване от психотравматични преживявания.

Медицински и психологически център "Модус-Вивенди" - Воронеж. Високо професионални специалисти от нашия център.

Говорейки за нашия медицински и психологически център, на първо място трябва да се отбележи, че това е приятелски екип от висококвалифицирани специалисти от различни области, които имат огромен практически опит: психолози, психиатри, психотерапевти, терапевти. Нашите специалисти, въпреки огромния си опит, постоянно се учат, подобряват и напредват. Нашата основна цел е не само да предоставим квалифицирана помощ, но и да създадем доверителна връзка с посетителите, тъй като това често играе много важна роля, особено в такива фини материали.

Притуневич Денис Николаевич

  • Ръководител и главен лекар на IPC "Modus Vivendi"
  • Лекарят е психиатър (включително дете)
  • Психотерапевт (включително деца)
  • Групов кредит (сертифициран по EAP)
  • Член на Европейската асоциация за психотерапия (Европейска асоциация по психотерапия) от 2010 г. насам
  • Активен член на Професионалната психотерапевтична лига на Русия
  • Член на регионалното психоаналитично дружество във Воронеж
  • Член на Управителния съвет на Воронежския клон на Руското психиатрично дружество
  • Асистент на катедрата по психиатрия и неврология към ВСМУ. Н. Б. Бърденко, до 2013 г., управлява регионалния детски психотерапевтичен отдел

  • Има богат опит като психоаналитична работа (групов анализ, психоаналитично ориентирана психотерапия) и медицинска практика в областта на детето, юношеството, психиатрията за възрастни и психотерапията. Има сертификати и награди от регионалната Дума на Воронеж, лауреат на конкурса "Най-добър психиатър за 2012 г.".
  • Провежда успешна практика в областта на: индивидуална и групова психотерапия и консултиране, лечение на умствени и поведенчески разстройства при деца, юноши и възрастни.
  • Съдейства за различни невротични разстройства при деца и възрастни (включително тревожност, фобия, паническо разстройство, заекване, напикаване и encopresis), нарушена умственото развитие при деца, нарушения на поведение и адаптация училище, депресия и други психични разстройства.
  • Автор на повече от 50 научни и популярни научни труда по психиатрия, психотерапия и психопрофилактика.
  • Опитвайте повече от 16 години.

Швейкина Татяна Владимировна

  • Доктор психиатър
  • Психотерапевтът от най-високата категория
  • психолог
  • Трудов стаж - 25 години, вкл. 20 години в детския психотерапевтичен отдел на Регионалния клиничен психоневрологичен диспансер на Воронеж, има благодарност на администрацията на област Воронеж и удостоверение за чест на регионалната Дума във Воронеж
  • Член на клон на Воронеж от Руското психиатрично дружество

  • През 1991 г. завършва Държавния медицински институт във Воронеж с отличие. NN Burdenko, а след това обучение по клинична резиденция в катедрата по неврология на VGMI, кръстен на N.N. Burdenko, специализирана в нервните заболявания.
  • През 1993 г. той премина на професионалното обучение по психиатрия и психотерапия, по-късно неколкократно изрази квалификацията на основата на Руската академия на следдипломно обучение (Москва), Санкт Петербург академия на следдипломно обучение на Saint-Петербургския държавен Педиатрична Медицинска академия, Северозападна държавата Медицински университет. II Мечников, Държавна медицинска академия Воронеж. NN Burdenko.
  • Въз основа на Московския икономически институт в Москва получава професионална преквалификация в психологията.
  • Подобрете уменията си в следните области: "групова психотерапия", "Съвременна американска психо", "тяло ориентирани психо-техники за работа с деца", "тялото ориентирана психотерапия" - 3-степенна програма за обучение ", Гещалт терапия с деца" - 5-степенна обучение по програмата, "приказка", "Използване на технологията" Фото-терапия "в психологическата практика", "перинатална психология, психопатология и психотерапия", "прилага анализ на поведението", "техники за интегративна психотерапия и ".
  • Групова психотерапия
  • "Модерните американски психотехнологии"
  • "Корпоративно-ориентирана психотехника в работата с деца"
  • "Body-ориентирана психотерапия" - 3-степенна програма за обучение
  • "Gestalt терапия с деца" - 5 стъпки програма за обучение
  • "Анализ на приложното поведение"
  • "Интегративни методи на психотерапия"
  • Има многогодишни успешни практики в областта на психотерапията, психофармакотерапията и психологическото консултиране в:
  • различни невротични и психосоматични разстройства при деца и възрастни (включително тревожност, фобия, паническо разстройство, комари, енурези, ендопреси, тикове и т.н.)
  • депресия,
  • закъснения и нарушения на умственото развитие при деца,
  • поведенчески разстройства и адаптация в детските институции,
  • проблеми в родителските и брачните връзки,
  • опит в стресови ситуации и кризисни ситуации.
  • Автор е на 6 научни и популярни научни труда по психиатрия, психотерапия и психопрофилактика.

Петрова Анна Викторовна

  • Доктор психиатър
  • психолог
  • Специалист по когнитивна поведенческа терапия
  • Доктор на детския психотерапевтичен кабинет на КУЗВО "ВОКПНД"

  • Завършва медицинския факултет на Воронежската държавна медицинска академия. NN Burdenko
  • Бях обучен в клиничен престой в департамента по психиатрия с наркология на VGMA, кръстен на N.N. Бърдеко специализира в психиатрията
  • Бях обучен на базата на Московския изследователски институт по психиатрия на основата на когнитивно-поведенческата терапия
  • Също така участва в Центъра за когнитивна терапия работилници (Москва) с участието в програмата за обучение на колеги от чужбина - "Поведенчески експерименти в КПТ" (професор Юрген Margraf, Германия) и "Когнитивно-поведенческа терапия за лечение на депресия и тревожност" (Ph.D. Оксфордски университет Сара Раковшик, Англия)

Урусова Елена Алексеевна

  • Доктор психиатър
  • психотерапевт
  • Специалист по хипотерапия

  • Завършва Факултета по лека медицина в Северния държавен медицински университет
  • Изминал стаж по психиатрия въз основа на GOOS VOKPND
  • Преминала е професионална преквалификация в РПУ "Руска медицинска академия за следдипломно обучение на Роздрев" в рамките на програмата за психотерапия
  • Подобрете уменията си в Института по квалификация и преквалификация VPO "RGUFKSMiT и T" по програма "Терапевтична езда", преминали обучение в Москва konno- инвалиди спортен клуб

Шишкин Андрей Юриевич

  • Практикуващ психолог
  • Специалист по когнитивно-поведенческа терапия.
  • Специалист по психологическо обучение
  • Пълен член на Професионалната психотерапевтична лига
  • Пълнен член на Федерацията на руските психолози по образование
  • Пълнен член на Професионалната психологическа общност

  • Той е получил медицинско, както и по-високо психологическо образование
  • психологическа помощ за деца от 3-годишна възраст
  • психологическа работа с тийнейджъри
  • семейно консултиране
  • страховете, безпокойството, стреса и последствията от него
  • ниско самочувствие и вътрешен конфликт

Агупова Ирина Борисова

  • Медицински психолог
  • Работен опит в катедрата по клинична психология от повече от 15 години
  • Специалист по психоддиагностика и психокорекция

Платонова Полина Григориевна

  • Доктор психиатър
  • Практически лекар-психиатър на катедрата по органични психични разстройства към ВУЗ "ВОКПНД"
  • Асистент на катедрата по психиатрия с наркология на Държавната медицинска академия Воронеж, кръстен на. NN Burdenko
  • Член на Управителния съвет на Воронежския клон на Руското психиатрично дружество

  • Завършва медицинския факултет на Воронежската държавна медицинска академия. NN Burdenko и клиничен стаж в психиатрията на базата на психиатричната болница Voronezh (KOZ VO "VOKPND", стр. Tenisty)
  • Бях обучен на базата на Московския изследователски институт по психиатрия на основата на когнитивно-поведенческата терапия
  • Участва в семинарите на Центъра за когнитивна терапия (Москва) с участието на колеги от чужбина - "Поведенчески експерименти в КБТ" (професор Йорген Марграв, Германия)
  • остра и хронична делюзия и халюцинационни разстройства на фона на увреждане на мозъчната тъкан (травма, интоксикация, атрофични процеси), деменция, тежки емоционални реакции, агресия, шизофрения

Хабарова Татяна Юриевна

  • Медицински психолог, практикуващ лекар
  • Кандидат по психологически науки, доцент на катедра "Психиатрия и неврология", Институт на VSMU. NN Burdenko
  • Сертифициран гещал терапевт
  • Арт-терапевт, член на РАО "Арт-терапевтична асоциация"
  • Специалист по психологическо обучение
  • Пълнен член на Федерацията на руските психолози по образование
  • Пълнен член на Професионалната психологическа общност

  • GBOU HPE VSMU ги. NN Burdenko на Министерството на здравеопазването на Русия, 2014 г. за цикъла: "Медико-психологически аспекти на бременността, раждането и абортите"
  • Участник в програмата "Ериксон хипноза" на Московския градски институт за съвременни психологични технологии (MSGSPT), 2015 г.
  • Провежда успешна практика в областта на: индивидуална и групова психотерапия и психологическо консултиране.
  • депресивно терапия (депресия, тъга, отпадналост, умора, сълзливост), тревожност (постоянно чувство на тревожност, напрежение, невъзможност да се отпуснете), фобия (страх) и психосоматични (хронична болка).
  • психологическа подкрепа и подкрепа в състояние на загуба, стресови ситуации и кризисни ситуации, въпроси на самоопределението.
  • помощ при решаване на семейни проблеми (конфликти, ревност, предателство, включително психологическа подкрепа за предразсъдъчни и следводни условия), проблеми в отношенията родител-дете.
  • работа с бременни жени (психологическа подкрепа на бременността и подготовка за раждане, консултиране преди аборт и след аборт).
  • Трудов стаж над 10 години.
  • Цената на индивидуална консултация е 1500 рубли., Семейство - 2000 рубли.

Алексеева Диана Николаевна

  • Доктор от най-високата категория
  • Сертифициран психиатър
  • Сертифициран психотерапевт
  • Научна степен - кандидат за медицински науки (през 2003 г. защитава тезата си "Имунологични нарушения и тяхната корекция при пациенти с алкохолизъм").
  • Академичен ранг - доцент (проф. Мин. И наука на Руската федерация от 31 декември 2013 г. №1036 / nk-3)
  • Завършила е VGMA. NN Бурдекко с отличие, професионален опит от 1996 г.
  • От 2001 до 2011 г. - асистент професор по психиатрия с наркология на VGMA ги. NN Burdenko
  • От 2011 г. до настоящия момент - доцент на катедрата по психиатрия с наркология на VSMU. Н. Н. Бърденко
  • Член на клон на Воронеж от Руското психиатрично дружество

  • Завършила е VGMA. NN Бърденко с почести
  • Работен опит в специалността от 1996 г. насам.
  • Многократно повдигна квалификацията в психиатрията (включително FGBU "ги GNTSSSP. VPSerbsky" Руска Министерство на здравеопазването въз основа на Гоу VPO ВМА. Сеченов, Москва, Педиатрична Държавната медицинска академия, Санкт Петербург ), за последен път през 2013 г., по психотерапия (включително физиконеврологични изследователски институт. VMBekhterev, Санкт Петербург), за последен път през 2013 г., по педагогика и психология на базата на EITI VSMU ги. NN Бърденко, последният път през 2015г.
  • лечение на умствени и поведенчески разстройства
  • диагностика и лечение на депресия (депресия, тъга, апатия, умора, сълзливост, нарушения на съня, хронична болка), тревожност (постоянно чувство на тревожност, напрежение, невъзможност да се отпуснете, пристъпи на паника и страх, нестабилно настроение, завладяващ мисли, действия), психосоматични заболявания детски неврози;
  • психотерапевтична помощ при решаване на проблеми в семейството (трудности при родител-дете, съпружески отношения), въпроси самоопределение (липса на доверие, липса на себеактуализация), комуникационни проблеми, междуличностни проблеми (опит в процеса на развод, раздяла, други наранявания), стрес и кризисни ситуации ( страдание, загуба).
  • Опит 20 лета

Купсова Даря Олеговна

  • Доктор психиатър, психотерапевт, възрастен, дете
  • От 2004 г. до 2011 г. работи в Регионалния клиничен психоневрологичен диспансер на Воронеж
  • От 2011 г. се занимава с извънболнична медицинска практика в частни медицински клиники във Воронеж и в Москва

  • Психиатър, психотерапевт (деца, възрастни), Държавна медицинска академия Воронеж. NN Burdenko, Факултет: Изцеление, Висше, Ден / Краен срок, 2004
  • 2012 г. Основи на психоаналитичната психотерапия, Воронеж
  • 2004 Московски институт за гесталт, гещал терапевт,
  • множество семинари и опреснителни курсове по основни психотерапевтични насоки. (включително НЛП, психодрама, организацията на семейната система, работа с карти на мечтите и фантазиите на Юнг и др.),
  • Дългогодишен опит в стационарната работа в държавната медицинска клиника, опит в амбулаторно допускане в частни медицински клиники. Притежаване на различни психотерапевтични методи и опит за тяхното успешно приложение в практическите дейности. Умения за съвместно управление на пациента със специалисти в други области.
  • Управление на болнични пациенти, медицински досиета. Консултативна работа с родители на деца и юноши, семинари за родители, деца и юноши. Диагностика и лечение, използвайки авторски психотерапевтични и фармакотерапевтични методи. Успешно лечение на енурезис, ендопресия, закъснения в умственото развитие, остатъчна органична патология на централната нервна система, дългосрочно медицинско управление на пациенти с аутистични нарушения със значителна положителна терапевтична динамика. Дългосрочна психотерапевтична работа с възрастни.

Гусев Сергей Владимирович

  • психолог
  • Специалист в сферата на НЛП и ерксънската хипнотерапия (Москва)

Facebook

Олга Алекс сподели връзка.

Уважаеми колеги,
Департаментът по детска психиатрия и психотерапия към Руската медицинска академия за продължаващо следдипломно обучение (RMANPO, по-рано RMAPO) кани да учат по програмата:
"Психиатрия от ранна възраст"
След завършване на сертификата за актуализиране на държавата...

Департамент по детска психиатрия и психотерапия

Олга Алекс сподели връзка.

Уважаеми колеги,
Департамент по детска психиатрия и психотерапия към Руската медицинска академия за продължаващо следдипломно обучение (RMANPO, по-рано RMAPO)
ви кани да учат в програмата "Психиатрия".
В края на сертификата се издава за надграждане на състоянието на пробата (144...

Департамент по детска психиатрия и психотерапия

Олга Алекс сподели връзка.

Уважаеми колеги,
Департамент по детска психиатрия и психотерапия към Руската медицинска академия за продължаващо следдипломно обучение (RMANPO, по-рано RMAPO)
ви кани да учат по програма "Психотерапия".
В края на сертификата се издава за надграждане на състоянието на пробата (144...

Департамент по детска психиатрия и психотерапия

Любовта Дор добави 10 снимки към албума "Literature".

Тези книги могат да бъдат закупени в отдела.

Олга Левковская >Департамент по детска психиатрия и психотерапия

Уважаеми колеги, публикуваме графика на предстоящия цикъл "Действителни проблеми на медицинската психология" (12.03.2018 - 04.07.2018)
Учител: учител Левковска Олга Борисова (8-916-132-2993)

12.03 Производствена среща
Многостепенна терапия на психични разстройства по модела на ADHD - Zav. Председател, проф. YS Шевченко
Семинар: Невропсихологична корекция доц. VA Корнееев
13.03 Психодиагностика и метод на изкуството-терапевтичен рисунък - Св. OB Levkovskaya
14.03 Патология...

Олга Левковская >Департамент по детска психиатрия и психотерапия

Уважаеми колеги,
На 26 февруари, Министерството на детска и юношеска психиатрия и психотерапия RMANO учител Levkovskaya Олга ще изнесе лекция на тема: "Suicidal и nesuitsidalnoe samopovrezhdayusche т.е. поведение при юноши."

Време: от 9.30 до 15.00 часа

Адрес: 5-ти Donskoy Proyezd, къща 21А, диспансерна сграда, 3-ти етаж. Това е територията на Научно-практичния център за психично здраве на деца и юноши. GE Сухарева (бившата Девета детска болница).

Допускането е безплатно, в пункта, от който се нуждаете...

Олга Левковская >Департамент по детска психиатрия и психотерапия

Уважаеми колеги,
За тези, които се интересуват от разходите за обучение по цикъл "актуални въпроси на медицинската психология" (12.03-07.04.20 18 г), потвърждавам, че тя е равна на 20 000 рубли.

Катедра по психиатрия и психотерапия

Изпитът започва в 8.30 часа. Консултацията започва в 10.00 часа

Условия за пререгистрация: I-27, 28 август 2018; II - 03, 04 септември 2018 г. Началото на реекспорта - 10.00 часа.

През 2017 г. завършват стажа в психиатрията - 16 души, клиничен престой - 3 души.

В рамките на програмата за подготовка 2017-2018 учебна година. 5 клинични жители - първата година на обучение и 4 - клинични жители от втората година на обучение започнаха да учат.

Психологическа и психиатрична помощ за деца, които се намират в трудна житейска ситуация

Повечето деца, които влизат в приюта, са склонни да имат дефицит на позитивно развиваща се комуникация с възрастните. Отчужденото отношение на близките към детето поражда усещане за страх, състояние на силна тревожност, безпокойство, психически смут.

Децата, които растат извън семейството често нямат социално признание на собствените си ценности от другите, което възпрепятства нормалното развитие на личността им.

Изследването на този контингент от деца с цел ранно диагностициране на тези състояния е от голямо значение за навременното и правилно разрешаване на въпросите за психологическа корекция.

Учениците от 5-ти курс на клинична психология специално проектирани психо-коригираща работа - интерактивна арт терапия. Интерактивна арт терапия група има своите особености и различия от вербални групи, като алтернатива (във връзка с речта) преживява израз означава и осигуряване на значителна възможност за избор на фини материали, художествено изразяване позволява на членовете на екипа постепенно отслабват съзнателен контрол върху процеса на създаване, което ги прави графичната дейност и общуването помежду си по-свободно.

Създаването на визуални образи прилича на техниката на "свободните асоциации" и работи с мечти, може да доведе до проява на забравени или потиснати преживявания и да бъде придружено от катарзис. В контекста на груповата работа това включва взаимно разкриване на участниците и тяхното освобождаване от психотравматични преживявания.

Държавният медицински университет "Рязан", кръстен на академик И.П. Павлова

Катедра по психиатрия и психотерапия на ППОО

Началник отдел
Петров Дмитрий Сергеевич

доктор на медицинските науки

База данни на отдела ▲ ▼

Регионалната клинична психиатрична болница Ryazan, кръстена на N.N. Базенова »
Адрес: 390035, Рязан, ул. Ул. Базенхова, 35
Телефон: (4912) 24-77-08 (началник отдел)

Държавна институция "Регионален клиничен наркологичен диспансер на Рязан"
Адрес: 390046, Ryazan, Skorybishchensky Proezd, 8

Учебни предмети ▲ ▼

  • ТУ "Психиатрия"
  • ТУ "Психотерапия"
  • ТУ "Психиатрия-наркология"
  • ПП "Психиатрия-наркология"
  • ПП "Психиатрия"
  • "Организиране и провеждане на медицински (наркологичен) преглед за интоксикация"
  • "Организиране и провеждане на медицински прегледи преди и след пътуването на водачите на превозни средства"

Екип ▲ ▼

  1. Петров Сергей Сергеевич, професор, доктор по медицина, професор в катедрата.
  2. Новиков Владимир Владимирович, доцент, кандидат на медицинските науки, доцент на катедрата.
  3. Филимонов Александър Павлович, кандидат за медицинска наука, доцент.
  4. Володин Борис Юриевич, доктор по медицина, асистент.
  5. Юдаева Инна Николаевна, лабораторен асистент.

Научно ръководство на катедрата:

  • Теоретични и методологични проблеми на безсъзнание мотивацията на клиничната и експериментално изследване на неговата роля в етиологията и патогенезата на психиатрични и психосоматични разстройства, psychoanalytically ориентирани психотерапия и операциите анализ.
  • Медико-социални аспекти на разпространението и последствията от психичните разстройства. Подобряване на организацията на медицинските и рехабилитационни грижи за хора с психични разстройства въз основа на семейния подход.
  • Проучването на патоморфозата и характеристиките на хода на психичните разстройства при ХИВ инфекцията.

Отделът се включва активно в рамките на регионалната програма цел "Комплексни мерки за противодействие на злоупотребата с наркотици и трафика на хора на територията на област Рязан."

Ден на катедрата: 10 октомври - Световен ден за психично здраве. Световният ден за психично здраве се празнува ежегодно от 1992 г. насам. Създаден по инициатива на Световната федерация на психичното здраве с подкрепата на Световната здравна организация.

ПРЕДСЕДАТЕЛ НА ПСИХИАТРИЯТА, ПСИХОТЕРАПИЯТА И НАРКОЛОГИЯТА

ПРЕДСЕДАТЕЛ НА ПСИХИАТРИЯТА, ПСИХОТЕРАПИЯТА И НАРКОЛОГИЯТА

ТЕМА: "Основните етапи на развитие и водещите направления в психиатрията: Проблемът със стигматизацията"

Завършен: Orazbaev Т.S.

Проверка: Raspopova N.I.

ПЛАН

въведение

Основните етапи на развитието на психиатрията

Развитие на основните направления в психиатрията

Проблемът със стигматизацията

заключение

Списък на използваната литература

въведение

Психически - е отражение на материалния свят, осъществен от човешкия мозък. Отразяването на външния свят е сложен диалектически процес, имащ свои собствени етапи. В първия стадий на сетивното познание, човек отразява външната страна на обектите на явленията на природата. На втория етап - абстрактно мислене - той, разсейващ се от всичко, което не е съществено и вторично, и в обектите и феномените на природата, прониква в същността им. Основата на целия процес на познание и всеки от неговите етапи е практика. Практическата проверка на знанията е най-висшата фаза в процеса на познание. Само познанието, изпитано от практиката, дава обективна истина. Етапите на процеса на познание съответстват на определени категории нормална психология и някои закономерности във физиологията на по-висока нервна активност. Следващите три психологически категории - усещане, възприятие и представителство - се отнасят до първия етап на когнитивния процес, към съзерцанието на живот. Втората фаза на когнитивния процес - познаването на вътрешната връзка, законите на външния свят - се осъществява чрез мислене, което работи с концепции.

Що се отнася до определянето на психично заболяване, трябва да се отбележи, че това заболяване на мозъка на специален вид, в който изкривен, нарушен отразяващи дейността си, което води до нарушаване на околната обективната реалност на знанието. Ако в психически здравословен човек външният свят е източник на умствена дейност, то тогава за психичните заболявания обкръжаващата го реалност престава да бъде. Следователно, условността на умствената активност на външния свят при пациент е психологически отслабена, изкривена или напълно изключена. Психически здравият човек копнее за нещастие; той е щастлив, ако има желание, при психично болни, влиянието се променя независимо от външното влияние. Нарушаването на отразяващата активност на мозъка е обективна реалност, която се изследва патофизиологично чрез метода на клиничното изследване и наблюдение. Психиатрия ( "психика" - душата "iatreia" - лечение) - науката за прояви, етиологията и патогенезата на психични заболявания, профилактика, лечение и облекчение. развитие психиатрия, исторически, че в обхвата на своите изследвания не се ограничава само до психози, но се разпространи и в неврозите и психологическите промени, протичащи при соматични заболявания. Психиатрията е част от медицината - медицинска дисциплина. От друга страна, тя е разделена на обща психиатър, който е изучавал основните характерно за много психични заболявания закони на проява и развитие на нарушения на умствената дейност, етиология и патогенеза, естеството на психични психопатологични процеси, причините за тях, принципи, класификация, проблеми с възстановяването, изследователски методи и неприкосновеността на личния живот Психиатрия, изследваща индивидуални психични заболявания. В резултат на разширяването на областта на психиатрията са създадени определени отрасли (специалности): детска психиатрия, която изучава психични заболявания при деца; военна психиатрия, изследваща характеристиките на психичните заболявания в армията, тяхната превенция и лечение, както и въпроси във военната психиатрична преценка; съдебна психиатрия, която развива проблеми на съдебно психиатрично изследване, психиатрични критерии за лудост и неспособност, правен статус на психично болни пациенти; психиатрично-трудов опит, който се занимава с проблемите на трудовия капацитет за психични заболявания, проблемите на трудовото възнаграждение, социалната адаптация, заетостта на хората с увреждания; организационна психиатрия, разработване на методи и форми за превенция на психични заболявания и психиатрични грижи; епидемиологията на психичните заболявания, т.е. проучване на тяхното разпределение сред населението и факторите, влияещи върху разпространението, както и характеристиките на курса и резултата; психохигиена, която проучва въпросите за укрепване на психичното здраве на населението и предотвратяване на психичните заболявания

Клинично направление

Най-представителният район в психиатрията е клиничен, тъй като психиатрията е клинична дисциплина. От клинична психиатрия посока да бъде свързано с реформа (1793) френски психиатър F. Pinel, които, образно вътрешен психиатър NN Bazhenov въведен в луд ранг пациент. Въз основа на клиничните наблюдения бяха конструирани хипотези за характера на психичните разстройства и беше предложена тяхната таксономия. Много от тези систематични хипотези бяха от ограничено значение и само някои от тях имаха забележим ефект върху развитието на психиатрията. Сред тях, единна концепция на психоза (без изолация на определени заболявания), израждане на концепция - дегенерация, при психични заболявания, възникващи под влияние на генетични и екологични фактори, имат специално етап на развитие. Първите поколения наследствено предразположение и отрицателни фактори водят, по негово мнение, само леки психични разстройства и поведенчески разстройства, в следващите поколения задълбочиха психични разстройства и завършени деменция, парализа. Й. Ескиролем изрази идеята за предразположение и осъзнаване на факторите в развитието на психичните заболявания. Тази идея е отразена в писанията на много други психиатри и в известен смисъл е в съзвучие с модерната концепция за рисковите фактори на заболяването. Направени са опити за изолиране на психични заболявания в съответствие с принципа на соматичните заболявания. През 1822 г. френският психиатър Baille получава прогресивна парализа. Това е важно събитие в психиатрията, което потвърждава родството си с други медицински специалности. Следващото важно събитие в клиничната психиатрия беше разпределението на полинеуричната алкохолна психоза на С. Корсаков, по-късно наречена психоза на Корсаков. Описание на нова болест, като се вземе предвид етиологичната фактор и особености на клиниката потвърди методическа психиатрията в общността с други медицински специалности и обещаващ клинична посока. Въз основа на характеристиките на клиниката и изхода на психичното заболяване, E. Краепелин създава своята систематика. В същото време сред психиатри от клиничното направление имаше различия в разбирането на същността на психичните заболявания. В психиатрията на западните страни доминираха идеалистичните и дуалистични подходи. Така че един от изтъкнатите немски психиатри от втората половина на миналия век В. Гризиннгер разглежда въпроса за превръщането на механичните, електрически процеси в психически неразтворими. Сред руските психиатри от втората половина на миналия век материалистичните възгледи за природата на психичните разстройства станаха широко разпространени. П. П. Малиновски в своята книга "Интерференция, тъй като е лекар на практика" (1843) пише, че психичните разстройства възникват в резултат на пряко или непряко увреждане на мозъка. Беше направено специално проучване на соматичното състояние на психично болните. I. P. Merseevsky публикува книга "Соматични изследвания на насилници". Световноизвестни и психопатологични изследвания на псевдоалкцинациите на В. Кандински също станаха световно известни. Най-пълните опити за материалистично обяснение на характера на психичните разстройства са представени в произведенията на СС Корсаков, основател на Московската школа по психиатри. Той подчерта, че нервен механизъм, който представлява субстрата на умствената дейност, действа като сложен рефлексен акт. С. С. Корсаков обърна специално внимание на изучаването на хода на заболяването. Те са били разпределени като отделни периоди и форми на хода на психичните заболявания. С неговото име се свързва създаването на динамична психиатрия или психиатрия на тока. Важно в теоретична и практическа стъпка в развитието на клиничната психиатрия бе създаването на нозологична класификация на психичните разстройства, предложен от немски психиатър Крепелин по време на работата му в Yuryev (Тарту) университет. Първоначално той изтъква независима болестна деменция praecox (ранна трева), по-късно наричана (E. Bleuler) шизофрения. Д. Краепелин дава описание на други заболявания. Един от основните принципи на систематиката на Е. Крепелин е изолирането на резултата от болестта. Тази идея е отразена в името на такова често срещано заболяване като деменция persnica, където се поставя акцент върху неблагоприятния изход от това заболяване. При систематизирането на психичните заболявания С. С. Корсаков обръща специално внимание на описанието на първоначалните прояви на болестта, на стадия на неговото развитие. Въвеждането на носологичния принцип в психиатрията го претендира като медицинска специалност. Въпреки това, не навсякъде е била разпознавана нозологичната класификация на психичните разстройства. По този начин, Майер насърчава активно и в Съединените щати срещу нозологична принцип в психиатрията, защото вярваше, че психичните разстройства - това е всъщност проява на индивидуалните реакции към тези или други фактори. Тези реакции се определят индивидуално, психобиологичните особености на личността и естеството на вредността (умствена, соматична, инфекциозно токсична и т.н.). Тази посока е получила името на психобиологията. Впоследствие психобиологичната тенденция се трансформира в психодинамична психиатрия, която има методологическа прилика с фройдизма. В някои страни нозологичната таксономия на Крепелин е частично приета; В класификациите на психичните заболявания бяха представени традиционните синдромни дефиниции на някои психични разстройства. Например, във Франция - хронична халюцинална психоза, халюциноза и т.н., в скандинавските страни - реактивни конституционни психози.

Психологическо направление

От появата на научната психология имаше различни психологически училища с идеалистична и материалистична ориентация. Психиатрията и психологията са близки специалитети, въпреки че решават различни научни и практически проблеми. Много от техниките, разработени от представители на различните школи на психологията, са били използвани в изследването на психично болните, и теоретични концепции - да обясни някои психопатологични proyavleniy.Odnako психологически концепции, като правило, не са само теоретични основи на някои психични училища. Това е разбираемо, тъй като психология и психиатрия се занимават с качествено различни състояния - прояви psihiki.Isklyucheniem е концепцията за дълбочина психология, се превърна теоретична и методологична основа на психодинамичния психиатрия. Появата на дълбока психология е свързана с името на френския психиатър Месмер. В началото на миналия век той е бил широко разпространен в идеалистична концепцията Shelinga, Ницше и други философи на съществуването на "световната душа", че хората се управляват от ирационални сили. "Magneticheskiysomnambulizm" (специална състояние, причинено от използване на хипноза) се разглежда като начин да комуникира с "Светът душа ". В средата на миналия век развитието на дълбоката психология е криза. Магнетизъм идеи с помощта световната душа и ирационални сили бяха трансформирани в понятието "хипноза" (терминът е въведен от английския лекар Джон. Брад) Новият развитието на дълбочина психология получи концепция 3. Фройд. В концепцията на Фройд водещата роля в човешкото поведение бе възложена и на ирационалната сила. Произволно, без убедителни научни доказателства за психическа сфера на човека е била разделена на няколко нива: в безсъзнание "Аз" и "суперего" или "Тя", "его", на "суперего". Подсъзнанието е резервоарът на ирационалните сили, които управляват човека. Първоначално 3. Фройд свързва тези сили с желания и преди всичко сексуални. Той въвежда понятието "комплекс" - личностни конфликти между желанието на човек (подсъзнанието) и невъзможността да го приложи, тъй като това е в разрез с моралните и етични принципи, за да се установи в общността. Пример за това е Едиповият комплекс (според митологията, Едип е убил баща си и се оженил майка му) - желанието, специалната привързаност към децата на противоположния пол майка и другия родител в usmatrivanie sopernika.Neosoznannye желанията му могат да проникнат в съзнанието само в маскирани форма - специална мечти и асоциации. По-късно тези несъзнателни импулси, желания 3. Фройд бяха добавени към желанието за агресия и смърт. Всички психически и много физически заболявания 3. Фройд и неговите последователи става, свързани с присъствието на комплекси на човешката слабост и "его". Като средство за лечение на тези заболявания е предложено психоанализата - откриване на тези комплекси и otreagirovanie пациент чрез анализатор. Резултатите от специални проучвания показват, че психоаналитичната терапия няма предимства пред други психотерапевтични методи на лечение. С концепции на позициите на Фройд започва да се обясни на социалните, културни и религиозни партии в обществото, както и между адекватни психологически и patopsihologicheskih прояви на неговите последователи не виждам съществена разлика, като основа на една или друга държава, по тяхно мнение, са едни и същи механизми: конфликти, подсъзнателни сили, взаимодействащи с останалите структури на личността. Интересно е, че изявленията на гръцкия философ идеалист Платон за душата общо с схема 3. здраве лицето на Фройд психическо. Според ученията на Платон човешката душа е разделена на три части. Тези части имат поразително сходство с тези проблеми с психичното здраве (според Фройд), както ID (подсъзнателно), "его" и "суперего". Въпреки това, Платон, за разлика от Фройд подчерта, преобладаването на рационалното над ирационално лице. Той за пореден път свидетелства за идеалистична концепцията за посоката 3. Freyda.Kontseptsiya 3. Фройд не е широко признат в родината си. Доминиращата позиция там се занимаваше с клинична психиатрия с нозологични принципи Е. Крепелин. Концепцията на Фройд е широко разпространена в Съединените щати, където е пътувал за лекция. Американците обжалват концепция 3. Фройд, проповядвайки на култа към господство и господството на инстинктите в човешкото поведение, както е било в унисон с идеите на американското общество. Освен това, концепцията 3. Фройд и психоанализата частни лекари осигуряват големи приходи, като психоанализата лечение на индивида и изисква много време - месеци или дори години.

Биологично направление

Желанието да се обясни психични разстройства, дължащи се на специфични функционални състояния на мозъка може да се намери в съчиненията на философи и лекари античността. Въпреки това, конкретно описание на състоянието на нервната система за нормална умствена дейност и психичните разстройства, както и препоръки за лечение за първи път открити в писанията на Гален. В йерархията на различни органи на човека водещата роля, която той придава на нервната система. Такива болести като мания и лудост, обясни той с необичайно възбуждане на мозъка и съответно предложиха терапевтични препоръки. От особен интерес за психиатрията е работата на английския неврофизиолог Джаксън. Той разработи концепцията за особеностите на структурните и функционалните връзки в централната нервна система. J.. Джаксън отбеляза, че развитието на централната нервна система, характеризираща се с нарастващата сложност на структурата и функциите и контрола на по-високи нови организационни структури на по-старите мозъчни структури. Ако това се отразява на централната нервна система засяга предимно най-високо организирана, млада структура и са освободени от контрол върху старите структури. В едно от своите произведения "Фактори лудост", той описва дълбочината на дисоциация по-висока мозъчни центрове в съответствие със степента на психични разстройства. Той изтъкна положителните и отрицателните симптоми на лудостта. Той смята негативни симптоми, предполагащи наличието на разпад на структурата и загубата на един или друг от своята функция, положителна - Дейност запазен neurofunctional нива. Те включват илюзии, заблуди, поведенчески разстройства и някои емоционални състояния. Джаксън използва синоними за концепцията за разтваряне и автоматизация на функциите. В тази връзка той отбеляза, че при лудостта винаги има увеличение на субективността на съзнанието. В същото време, според идеята на Джаксън, физическите и психически процеси протичат успоредно и остават напълно изолирани един от друг. От философска и методологическа гледна точка той възприема открито дуалистична позиция. Неговата идея на отрицателни и положителни или продуктивни психични разстройства, както и нивото на разрушение на ума е била приложена и развита в клинична психиатрия. Най-важната стъпка в развитието на неврофизиологията е учението за рефлексите, които са единствената заслуга на руската и съветската физиология. Блестящи идеи за Сеченов за рефлексите са преведени от Павлов в тънък, напълно обосновани експериментално теорията на обусловени рефлекси на мозъка. Многобройни проучвания на Павлов и неговите ученици са показали, че механизмът на условния рефлекс е в основата на редица функционални прояви на животни и сложни форми на поведение. Особено важно е, че Павлов и неговите ученици не само бяха показани начина на прилагане на обусловените модели рефлексни получени в опити с животни, за да се обяснят някои функции на организма и човешкото поведение, но също така е направена позиция на втората система на сигнала - специфична форма човешката дейност. Учението на ИП Павлов през 50-те години на миналия век стана широко разпространено в съветската психиатрия. В някои случаи е имало опростена интерпретация от гледна точка на изучаването на Павлов на сложни психопатологични прояви. Като цяло, теория на Павлов, много от неговите разпоредби, които са разработени в творбите на учениците си имаше голям научен и методически и практически ефект върху психиатрия. Засилената изследване на етиологията и патогенезата на изучаването на много психични заболявания със методологични позиции, които предоставят най-голямо влияние. Използването на тези експериментални изследвания на условен рефлекс активност в психиатрията даде много за разбирането на редица психопатологични прояви при пациенти, оценено чисто психологически. Някои разпоредби на учението на Павлов са допринесли за формирането на специален подход при лечението на психично bolnyh- леко лечение, защитна терапия, особено в ранните етапи на болестта. Той е разработен и активно изпълнение на метода на сън терапия и по-специално, електросън предложен Gilyarovskii и MN Liventsev. теория на Павлов е служил като стимул за появата на поведенчески понятия в психиатрия в чужбина, които се фокусират върху изучаването на стимули и естеството на отговорите без да се съобразява с особеностите на неврофизиологични механизми, лежащи тези отговори. Тази концепция е еклектична по своя характер. За да се обясни патогенезата на редица психопатологични прояви на представителите на тази тенденция се използват като механизми за формиране на обусловени рефлекси и принципите на психодинамични концепции, като се има предвид неврозите и някои други прояви на психичните разстройства в резултат на укрепен по време на детството патологични отношения (неадекватно обучение). Те предлагат и специален вид лечение за такива състояния - поведенческа терапия, насочена към прекъсване на тези патологични, условни рефлексни връзки.

заключение

Психиатрията, която е независима клинична дисциплина, в същото време е неразделна част от всички други части на медицината. С цялото заболяване страда цялото тяло и следователно в една или друга степен психиката. Ето защо, независимо от естеството на тяхната професия, всеки лекар, като се отчита на всяко заболяване, особено нейното развитие и тенденции при отделния пациент, и винаги изследва психическото му състояние (съзнание, настроение, поведение, отношение към болестта му). Всяка терапия, включително хирургия, са неразривно свързани с влиянието върху психиката, това, което винаги се разглежда като лекарят на всяка специалност. Изучаването на отклоненията от психиката и всички опити за въздействие върху нея са възможни само с познанието за психиатрията. В противен случай, разбирането за психическото състояние на пациентите по правило е само в границите на блудството. Значителен брой психични заболявания се наблюдават при наличие на тежки соматични и невротични разстройства с минимално умствено изразяване. Това също налага на лекарите от различни специалности отговорността за ранната диагностика на психичните заболявания, тъй като съдбата на пациентите до голяма степен зависи от това. Психиатрия Историята показва, че познаването на същността на психичните разстройства се срещат в постоянна борба материалистичен и идеалистичен свят.

Списък на използваната литература

  1. Bukhanovsky AO, Kutyavin Yu.A., Litvak ME Обща психопатология. - Ростов на Дон, 1998 г.
  2. Gulyamov M.G. Психиатрия, 1993 г.
  3. Samokhvalov V.P. Психиатрия. Учебник за учениците. - М., 2000.
  4. Popov Yu.V., View of V.D. Съвременна клинична психиатрия. - М., 1997.

5. J. Cannibach. История на психиатрията. - Москва: ЦХР IHP VOS. - 1994 г.

6. Иваниц NN, Tyulpin Yu.G., Chirko VV, Kinkulkina MA Психиатрия и наркология: учебник. - Москва: GEOTAR-Media, 2009.

7. Sharikov NM, Tyulpin Yu.G. Психиатрия: учебник. - М.: Медицина, 2000 г.