Логическа верига

Диети

Как се играе: Трябва да контролирате мишката, по време на кликвания няма нужда да кликвате навсякъде. Достатъчно е да посочите курсора в началната точка, където плочката е боядисана в цвят и след това преместете курсора през останалите сиви плочки, докато боите цялото ниво. Ако загубите, просто кликнете върху черната част на полето, която не участва в пасажа. Скоро ще се появят нови типове плочки. Ако в него има друг шестоъгълник, тогава върху плочката трябва да ходите два пъти. Ако видите номер в плочката, трябва да го преминете в определената последователност, след което ще стане по-ясна.

Hexep - онлайн игра Логически вериги, където трябва да рисувате всички шестоъгълници с един цвят. Пред вас, нещо като голяма мозайка, но детайлите не са задължени да събират, задачата е много различна и начините за постигане на победа също са различни. Пред вас огромно поле от шестоъгълни плочки, и всяко ниво ще създаде върху тях с помощта на подсветка. Цялата система на преминаване се прави на играта на светлината в тези плочки, той е този, който диктува правилата. Същността е достатъчно проста, трябва да нарисувате всяка клетка в определения цвят, без да сваляте мишката и да не падате върху една клетка два пъти. Това означава, че трябва да плъзнете мишката през цялото поле, за да не минавате по пътя си и в същото време да боядисвате всички клетки. Това ще стане ясно по време на преминаването на първите нива, където сложността е много проста и можете да управлявате няколко секунди, но тогава правилата ще бъдат по-трудни. Струва си да говорите отделно, за да можете да се справите по-късно. За да играете в логическа верига е по-добре на целия екран, качеството на графиката е добро. Достъпът е отворен за всички безплатно и без регистрация.

Игра "Логическа верига"

Искате ли да тествате вашата логика и изобретателност? Играта "Logical Chain" е предназначена за най-младите хора, които просто се учат да разбират моделите и да създават последователности. Днес ще бъде много лесно да се играе. Има няколко снимки пред вас на игрището, но в него има празни петна.

Изберете правилната снимка отдолу и я поставете в празно пространство. Ако внимавате - всичко ще се случи. Играта "Логическа верига" е страхотна игра на пъзели, която ще помогне на децата да развият своето мислене и да направят собствени заключения. Забавлявайте се с използването. Приятна почивка.

Играта "Логически вериги"

Много родители знаят, че за умственото развитие на предучилищното дете и успешния му последващ преход към училище е важно той да овладее логическите форми на мислене още на 4-5-годишна възраст. За да помогне на детето в развитието на паметта, логиката и мисленето могат да бъдат направени с дидактичната игра "Логически вериги". Играейки такава игра, детето ще се научи да мисли независимо и активно.


Всеки лист показва три тематични рисунки. Родителите трябва да отпечатват листовете на цветен принтер, да ги залепват върху картон или ламинат, след това да нарязват на части (отделни снимки).

Задачата на детето е да определи логическата последователност във всеки блок от изображения. Като начало детето трябва да предложи един блок, за да изгради логическа верига в него. И когато детето разбира как да играе тази игра и това ще се случи буквално веднага, той ще може да предложи всички останали блокове!

Вземете например блок с три изображения - бебе в пелени, момче, което тича, и възрастен мъж. Детето трябва да организира картите в последователност от време - първо новородено, след това малко момче, а след това - възрастен.

И ако това е мръсно кученце? Тогава това изображение трябва да бъде първо, а след това има картина, където кучето гмурка в басейна с вода, а последното - когато кучето вече се разклаща от водата. Друг пример е блок от три такива изображения: момичето напоява земята, момичето е доволно от цветята и момичето, което засажда семената. Ясно е, че първо момичето е засадило семената на цветята в земята, след което излива вода и едва тогава цветята се разрастват и цъфтят.

Не е ли интересно? След това представете си как тази игра ще бъде интересна за вашето дете! Играейки в дидактичните "Логически вериги", вашият малък ще се научи да определя връзката между различните явления и обекти, да може да изгради логическа последователност, да покаже своята интелигентност и разбирам!

Логически вериги (дидактическа игра за деца)

Децата се насърчават да играят дидактическата игра "логически вериги". Необходимо е да се съставят карти в правилната последователност от действия. Картите са разделени, те трябва да бъдат изтеглени, отпечатани, прерязани чрез препинателни знаци и да се играят с детето. С децата 2-3 години могат да се играят онлайн, тогава детето просто ще се появи на екрана с пръста си и обяснявате защо тази картина е първата, втората зад нея и така нататък. С помощта на играта детето ще се научи да намира връзката между обекти и явления, да развива логическо мислене и последователна реч.

Курс на играта

Поканете детето да събере веригите от 4 карти, да ги вземе в смисъл и да се постави в правилния ред. След това трябва да съставите кохерентна история на снимките.

Добавете коментар

Друго посъветване да разгледате страниците:

  • Вие сте тук:
  • основен
  • За децата
  • Подготовка за училище
  • Логически вериги (дидактическа игра за деца)

© Копирането е разрешено само с пряка активна връзка към страницата с оригиналната статия.
В случай на някакви заболявания, не извършвайте сами диагностика и лечение, необходимо е да се консултирате с лекар специалист.
Изображения на кожи с образователна литература са дадени на страниците на сайта само като илюстративен материал (член 1274, част 1, четвърта част от Гражданския кодекс на Руската федерация)

Дидактическа игра "Логически вериги"

Светлана Гужова
Дидактическа игра "Логически вериги"

Децата са поканени играе дидактическа игра "логически вериги". Необходимо е да се съставят карти в правилната последователност от действия.

разработване игра - занимание. Обучение на внимание и изобретателност. Детето ще се научи да намира отношенията между обекти и явления, да се развива логичен мислене и последователна реч. Ярките и цветни снимки ще направят учебния процес интересен и забавен. С помощта на играта, детето се научава да намира връзката между обекти и явления, се развива логичен мислене и последователна реч.

Курс на играта: трябва да отпечатате снимките, да изрежете през пунктираните линии, да разбъркате и да поканите детето да построи, за да разработи картите на една серия "Какво първо, а после какво?"

И така, игра, наречена "Логическа верига" - универсален начин на развитие логическо мислене, без които съвременният човек не е в състояние да оцелее в обществото, дори и с добри творчески таланти. Всеки импулс на фантазията трябва да бъде подчинен на законите на природата и социалната организация, така че да намери полезна и ефективна форма за другите хора. Способността да се създава трябва да лежи върху здрава логична основа, тогава ще получите истински напълно развита личност, готова да направиш големи открития в този свят.

- Играеш в настроение. Дидактическа игра за деца в предучилищна възраст Заглавие: "Възпроизвеждане в настроението" Възраст: деца 4-7 г. Цел: развитие на комуникативни умения и емоционално-волева сфера на децата Възраст: деца.

Дидактическа игра Дидактическа игра "Букет". Описание: Флорален график е изложен букет от цветя, стоящи във ваза. Цветя на червено, синьо, жълто, лилаво,.

Дидактическа игра "Какво е вредно, какво е полезно" и дидактическа игра "Опасни и безопасни предмети" Дидактическа игра "Какво е вредно, какво е полезно" Цел. Засилване на знанията на децата за вредни и полезни явления и обекти. Развийте способността да обяснявате.

Преместване на игра "Ето една такава къща", дидактическа игра "Гърдите на приказките" Общински бюджет предучилищна образователна институция "Детска градина" Ромашка "Преместване игра" Това е такава къща "Bunakova EA,.

Пъзели със зарове Кубчета са любими играчки, всеки го знае. Ние със заровете не само играем, но и "разбиваме" главите над тяхното решение - нашите любими кубчета.

Логически игри и упражнения като средство за формиране на мисловни операции на старши деца в предучилищна възраст. Логически игри и упражнения като средство за формиране на мисловни операции при по-възрастни деца в предучилищна възраст. (Методически препоръки за преподаватели.

Логически игри за повторение на цветовете Игра "Светлини за движение" Цели и цели: насърчава развитието на фини моторни умения, развива способността да се разграничават цветовете и да се използват в речта, поправките.

Образователна дейност по екология в старши група "Вериги в гората" Съдържание на програмата: Да донесе любов към родината, уважение към природата. Формиране на децата на идеята за взаимовръзките на жителите.

Правила за поведение през лятото в близост до езерото. Логически упражнения, използващи PowerPoint софтуер Предлагам да използвате съответния летен материал за правилата за поведение близо до резервоара. Може да се използва при работа с деца в непосредствена близост.

Логическа верижна игра

СЕРТИФИКАТ
относно регистрацията на средствата за масова информация
Федерална служба
относно надзора в областта на комуникациите,
информационните технологии
и масови комуникации
(Roscomnadzor)
E. FS No. 77-52200
от 25 декември 2012 г.

Логически вериги

Логически вериги

Цел на играта: развитие на логическото мислене на децата.
Описание на играта:
Играта се състои от карти, които съставляват логическата верига. Във всяка логическа верига има 7 карти.
Броят на децата, които играят от 1 до 7.
Задачата на играчите : правилно и бързо изграждане на логическа верига.
Дидактически задачи:
- развитие на когнитивния интерес на децата;
- развитие на визуално внимание;
- развиване на логическо мислене, говор, комуникативни умения на децата;

Интелектуална игра "Логическа верига"

Интелектуалната игра за 5-6 клас развива интерес към математиката, логическото мислене, способността да действа в ограничен период от време

Съдържание на разработката

BOU на Омск "Училище № 93" Лукянова Т.М.

Логическа верига Играта е предназначена за ученици от 5-6 клас

  • Систематизиране на знанията, контрол и оценка на уменията при решаване на различни примери; прилагане на съществуващи знания по математика в стандартни и нестандартни ситуации, при решаване на не-алгоритмични проблеми.
  • Увеличаване на образователната мотивация за предмета на учениците с различни нива на образователни възможности чрез включване в играта на задачи, които не отговарят на стандартното правило; повишена концентрация на внимание; анализ и инсталиране на логически връзки, което допринася за развитието на логическото мислене; развитие на комуникационни умения и творчество.
  • Прилагане на ограничена времева рамка за решаване на отделни задачи; наблягайки на стойността на всеки играч поотделно и на отбора като цяло; единството на класовия колектив; възпитание на дисциплина и отговорност за взетото решение в условията на конкуренция; развитие на личните качества на учениците.

В тази игра могат да участват 2 или 3 отбора

с равен брой играчи.

Всеки отбор е верига, чиито връзки са членове на екипа.

За грешен отговор във 2-ро, 3-ти, 4-и кръг отборът е лишен от един играч,

който се предава на "банката на ума". Решението за това кой ще напусне играта,

отнема отбора, но отборът може да откупи играча си

за 3 matuzika. При грешен отговор в първия кръг, екипът от играчи не губи.

За всеки правилен отговор екипът получава 1 matuziku.

В първия кръг отборът може да спечели matuziki, без да губи един играч.

Екип, спечелил повече matuzik в първия кръг,

има право да избере първата категория във втория кръг, подобно и в третия кръг.

Категориите и въпросите се избират по приоритет.

Играта се състои от четири кръга:

1 кръг. Въпроси на общообразователни предмети, които не са свързани с математиката или са свързани с нея косвено.

2 кръг. Въпроси относно избраните категории.

3 кръг. Въпроси с известно начало на отговора

4 кръг. Въпроси относно остроумието.

Паричната единица на тази игра е " MATUZIK ".

За да играете играта, само един водещ

и набор от парични единици.

ПОДПИСАНИ ОТГОВОРИ ПИСМЕНО.

  • На кой континент има най-голям брой държави?
  • Място, на което не искат да излизат.
  • Изненада в стола на учителя.
  • Президент по отношение на училището.
  • Клуб за запознанства за родители и учители.
  • Маса за училище с две опции.
  • Плосък глобус.
  • Сигнал за началото и края на "мъката".
  • Албум за автографи на родители.
  • Колко клавиши има пианото?
  • Африка
  • борд
  • бутон
  • директор
  • Родителска среща
  • бюро
  • Картата
  • повикване
  • дневник
  • 85
  • Той има хипотенуза и директна корона
  • Каква е сумата от ъглите на триъгълника?
  • НАМЕРЕТЕ ПЕРИМЕТЪРА НА ТРИЪГЪЛ, В КОЙТО СТРАНИТЕ Е ЕДИНИЧНИ 3CM, 4CM 7MM И

4. ОБЛАСТ НА ЕДИН ТРИГАНГ 11 CM KV.

КАКВО МОЖЕ ДА МОЖЕ ДА СЕ УСИГУРЯТ 11 ТРИИНГЛИ?

5. Имате ли достатъчно парчета тел 8 cm дълго, за да ПРАВЯТ триъгълник, ако всички страни са равни 2gm седеммм?

  • Правоъгълна
  • 180 градуса
  • 10 CM
  • 121 CM HF.
  • НЕ ЕДИНСТВЕНО 1ММ
  • КОЛКО МИНУТИ СА В ДЕСЕТНАТА ЧАСТ ОТ ВРЕМЕТО?
  • Колко окончания имат четирима с ореол?
  • Колко е, ако две в квадрата добавят три в квадрата?
  • КОЛКО МЕТОРИ СА ТРИ СЕНТИМЕТЪРИ?
  • КОЙ МОЖЕ ДА 1 * 2 * 3 * 4 * 5?
  • КОИ ОТ НОМЕР 23, 29, 33, 41,53 ДЯЛ НА 3?
  • Как се нарича фракцията числител по-малко от знаменателя?
  • КАКЪВ БРОЙ МНОЖЕСТВО НА 6 ПРЕДОСТАВЯ 222?
  • Най-големият четиримерен номер
  • КАК МОЖЕ ДА 50% ОТ НОМЕР 400?
  • КАКВО МОЖЕТЕ ДА ИЗМЕРИТЕ В СТЪПКИТЕ?
  • КАКВО МЯСТО НА САЙТА МЕЖДУ МЕЖДУНАРОДЕН ПЛОЩ И САНИМЕТЪР ПЛОЩ?
  • КОЛКО ТОНИ СА 180 ЦЕНТРОВЕ?
  • КАКВО Е ПОВЕЧЕ? 12 KG OR 11000G?
  • Страницата на площада е 10 см. Намерете периметъра на този площад
  • Линията AB е равна на 10 см, се пресича от точка С, след това се нарязва като разделени ОТНОВО Пополо ТОЧКА D. FIND дължина на сегмент АД.
  • Как се разделя точката на лентите?
  • На пряка доставка 3 точки. КОЛКОТО БЕШЕ РАЗСТОЯНИЕТО?
  • На пряко намерени 4 точки. КОЛКОТО БЕШЕ РАЗСТОЯНИЕТО?
  • КОЛКО МНОГО НЕ ТРЯБВА ДА НАПРАВИТЕ КРЪСТНИ РАЗДЕЛИ НА НАРРУС ХАРТИЯ МИСЛИТЕ ЗА ОТДЕЛЯНЕТО ЗА 4 ПЕЧАТА?
  • ПРЕСТЪПЛЕНИЕ, ЧЕ НОМЕТЪРЪТ Е ПОВЕЧЕ ПОДРОБНО
  • 27/4 КАК Е МНОГО ВЪВ ВРЪЗКАТА?
  • КОЙ МОЖЕШ 5/7 + 6/7?
  • Колко ще бъде 0,125 + 4,875?
  • РЕШИТЕ ​​ЕКРАНАТА X + 7,13 = 10

КАТАЛОГ НА РАЗДЕЛИ

Разработване на игра "Логически вериги за деца". В набор от 8 игрални полета за подравняване на логическата верига и 24 карти с картини за изграждане на логическа верига. Материалът е предназначен за деца на възраст от 2 до 4 години. Може да се използва за уроци с деца вкъщи, в детски двор, центрове за ранно детство.

Игралните логически вериги за деца развиват логическо мислене за вниманието и паметта на детето. Изграждането на логическа верига детето се научава да мисли самостоятелно, поема инициативата, по този начин развива умствена дейност.

Материалът се предоставя в цифров вид - PDF файл за изтегляне и самопечатване.

Само: ₽ 25 ₽ 5 рубли.

Описание на продукта

Логически вериги, игри логически вериги, игри линия до логически верига, играят логически верига, играта изграждане на логически верига, игра за развитие логика и внимание

Разработване на игра "Логически вериги за деца". В набор от 8 игрални полета за подравняване на логическата верига и 24 карти с картини за изграждане на логическа верига. Материалът е предназначен за деца на възраст от 2 до 4 години. Може да се използва за уроци с деца вкъщи, в детски двор, центрове за ранно детство.

Игралните логически вериги за деца развиват логическо мислене за вниманието и паметта на детето. Изграждането на логическа верига детето се научава да мисли самостоятелно, поема инициативата, по този начин развива умствена дейност.

Как да направите игра - логически вериги за деца и провеждане на класове

Отпечатайте полетата и картите на цветен принтер на дебела хартия или картон. Ламинирайте листовете, изрежете листовете в режещите полета и изрежете картите.

За начало можете да изрежете логическия ред от полето 1 и да изберете 2 подходящи карти за него. Помолете детето да погледне в логическата верига и да определи какво може да бъде следващото в поредицата. Помолете бебето да избере от картите картина, която според него трябва да бъде следващата.

Ако детето е завършило задачата, отидете на следващите 2 оставащи редове с логически вериги.

Успех за вас и вашето бебе!

Логически вериги за деца

Играта за изграждане на логическа верига за деца

Играта за изграждане на логическа верига за деца

Играта за изграждане на логическа верига за деца

мнения

Още няма отзиви.

Бъдете първият, оставил коментар за "Логически вериги за деца, игра за развитие на логическо мислене и внимание" Отказ отговора

Трябва да сте влезли в профила си, за да публикувате отзив.

Свързани стоки

Детско лото, развиващо сянка за деца

Научете се да определите размера, последователните карти на "Принцесата"

Изтеглете и разпечатайте образователни материали за развитието на децата: образователни игри за деца 1,2,3 години, разработване класове за деца от детска градина възраст (деца в предучилищна възраст) 3,4,5,6 години, развивайки материали, за да се подготвят децата за училище, образователни материали изучаването на азбуката, английски, числа, писане, четене, животни, растения, тематични седмици (комплекти), за практикуване у дома и в детската градина, задачи, карти, за развитието на децата 1,2,3,4,5,6,7 години, материал за популярни методи за ранно развитие на децата "Wunderkind с Elenok "(Монтесори, Глен Доман, Николай Зайцев), шаблони, както и обучения за първокласници, първични ученици, красива образователни страници за оцветяване, шаблони за приложения, занаяти с децата, бинго, домино, hodilki, настолни игри и още много за една интересна и полезен отдих на децата. Образователни материали за деца могат да си поръчат родители по цял свят: Русия, Москва, Санкт Петербург, Екатеринбург, Самара, Челябинск, Воронеж, Европа: Украйна, Беларус, Казахстан, Таджикистан, Литва, Латвия, Молдова, Полша, Чехия, Словакия, Германия, Израел, Гърция, Италия, Испания, САЩ, Великобритания, Австралия, Турция, Южна Африка и не само.

Логическа верижна игра

СЕРТИФИКАТ
относно регистрацията на средствата за масова информация
Федерална служба
относно надзора в областта на комуникациите,
информационните технологии
и масови комуникации
(Roscomnadzor)
E. FS No. 77-52200
от 25 декември 2012 г.

Логически вериги

Логически вериги

Цел на играта: развитие на логическото мислене на децата.
Описание на играта:
Играта се състои от карти, които съставляват логическата верига. Във всяка логическа верига има 7 карти.
Броят на децата, които играят от 1 до 7.
Задачата на играчите : правилно и бързо изграждане на логическа верига.
Дидактически задачи:
- развитие на когнитивния интерес на децата;
- развитие на визуално внимание;
- развиване на логическо мислене, говор, комуникативни умения на децата;

Резервирайте най-добрите мобилни и логически игри за деца от 5 до 10 години. Съдържание - логическа верига

Брой гласове: 1

Тази игра е изобретана в Древен Египет. В него участват две деца. Ще се нуждаят от хартия, копчета, молив, 9 бели и 9 черни чипа.

Първо, трябва да разпространявате хартията върху таблото и да я прикрепите с бутоните. След това хартията се изтегля и чиповете се поставят в пресечните точки на линиите, както е показано на Фигура 32.

Играчите се редуват, за да поставят всичките си чипове на празни места. Ако някой от участниците успее да изгради 3 от своите чипове по една линия, се оказва молино. Играч, който прави моло може да улови един от чиповете на противника, с изключение на този, който прави другия молано.

След като поставят всички чипове, играчите се преместват да ги преместват по линията до свободно място. Всеки път, когато един от играчите съставлява нов молор, той получава правото да премахне един противников чип.

Фиг. 32. Играта "Молино"

Партията печели участник, който напусна противника с два чипа или успя да блокира всичките си чипове.

Помислете за историята си

За тази игра ви е необходима картинна книга.

Детето трябва да промени историята, която е описана в книгата, измисляйки нови снимки за снимките.

В началото на играта оловото се избира с помощта на броя. Той излиза от стаята и останалата част от играчите да мислят нещо, свързано с всеки обект или явление, като пружина (поток, кокичета, локва, скорец и др. Н.).

Ръководството се връща в стаята и се опитва да отгатне намерената дума. Той задава въпроси, на които може да се отговори само на "Да" или "Не".

Тази игра е изобретена в Швеция.

В него участват две деца. За играта се нуждаете от хартия, молив, 10 бели и 10 червени чипа. Първо, трябва да начертаете хартията и да поставите всички чипове върху нея, както е показано на Фигура 33.

Фиг. 33. Играта "Халма"

Играчите се редуват, за да преместят своите чипове в обратната посока. Можете да поставите чип на празна клетка или да прескочите друг чип, ако зад него има свободна клетка, докато можете да ходите както през чиповете си, така и през противниковите чипове.

Играчът, който за първи път е поставил чиповете си на позиция, заемана от чиповете на противника в началото на мача, печели.

На детето се предлага първата и последната дума от семантичната верига. Той трябва да вмъкне поредица от думи, които логично свързват предишната и следващата една с друга, така че първото и последното също са свързани по смисъла. Например: реката е маймуна. Логическа верига: река - море - остров - длан - маймуна.

Словесните думи могат да бъдат:

Значението на тази игра е, че нейните участници идват с различни събития, които всъщност не са.

Всяко ново събитие, създадено от следващия играч обаче, трябва да бъде логически свързано с описаното по-горе.

Например, един играч казва:

"Днес вечеряхме закуска с шапки за закуска. Следващият играч трябва да отговори по същия начин, например:

- На обяд ядем яйца в галоши. Първият играч продължава същата тема:

- Ще вечеряме сутринта.

В началото на играта участниците са разделени на два отбора, които ще представляват племената на индианците. Всяко племе избира своя лидер. Племените се намират на отделни места. Всяко племе, тайно от другата, поставя няколко различни предмета в определен ред. Тогава водачът избира от своето племе един скаут и го изпраща в вражеския лагер. В рамките на 5 секунди един разузнавач може да гледа предмети, разположени в близкия лагер. След това той разказва на другарите си всичко, което е забелязал. "Индианци" на чуждестранно племе оценяват наблюдението на шпионина. Сега е ред на друго племе да изпрати човека си в вражеския лагер. По този начин всички участници в играта стават постепенно скаути.

Най-внимателният отбор печели.

В тази игра могат да участват двама играчи или няколко чифта.

В началото на играта всеки участник създава и рисува лабиринт, който е непрекъсната линия от десет сегмента с всякаква дължина, като използва същите вертикални и хоризонтални линии, за да създаде прекъсната линия. След това един от играчите съобщава параметрите на лабиринта си с думите "вход", "дясно" и "ляво".

Партньорът помни поставените координати на лабиринта. За да улесните задачата, можете да си представите един малък човек, който ходи през лабиринта. След като се появи движението през лабиринта, следващият играч разказва как да стигнем от крайната точка до началната точка. Тоест той произнася всичко в обратен ред, завършвайки с думата "изход". Тогава играчите променят ролите си.

Играта се провежда на свой ред и в заключение се обобщава: се броят правилните стъпки на всеки участник. В резултат на това победителят е определен.

В тази игра детето трябва да избере отговора от фигурите отдясно на Фигура 34.

Фиг. 34. Играта "Поставяне на фигура"

Играта включваше две. Един играч избира на случаен принцип три думи, които не са свързани със значение, например "мечка", "четка" и "река". Друг играч трябва да направи възможно най-много изречения с всичките три думи. Отговорите могат да бъдат толкова прости, като например: "Мечката се потопи в речната четка" и сложна, извън ситуацията, посочена от тези три думи, например: "Момичето взе четка и рисува мечка, плувайки в езерото".

След това играчите променят ролите: вторият играч извиква думите, а първият идва с предложения.

В началото на играта участниците му седят в кръг. Единият от тях нарича всяка дума, например "усетих ботуши". Вторият играч повтаря думата и добавя собствената си, например: "valenok" - "овесена каша". Всеки следващ играч трябва да повтори думите точно в същия ред и едновременно с това да добави нова дума. Колкото повече играчи, толкова по-трудна е задачата: броят на думите се увеличава през цялото време, става по-трудно да се помни. Тази задача обаче се улеснява от факта, че всяка дума е свързана с играча, който я е нарекъл. Онзи, който направи грешка, е извън играта.

Победителят е играчът, който запамети всичките думи и ги нарече правилно в ред.